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江工学院“团队”教师为社会培养高技能人才纪实(图)
2019-07-12 17:44:50    来源:中国江西网
编辑:肖文忠    作者:汪 娜
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  中国江西网/江西头条客户端新余讯 汪 娜报道:江西工程学院机器人应用创新中心组(以下简称团队)建于2008年,主要承担学校智能机器人、智能产品、掌上智慧校园项目研发以及参加全国、全省各类机器人大赛的指导和组织等工作。截止到目前,机器人研究所研发了激光刻画机器人、智能立体停车库、人机互动舞蹈机器人、室内高清视频实时传输无人机、仿真人迎宾机器人等项目。机器人应用创新中心秉承学校“以赛促教、以赛促学、以赛促新、以赛促用”的大赛理念,贯彻落实该校“学校苦抓、教师苦教、学生苦学”的“三苦”精神,在历年的大赛中均取得了较为优异的成绩。近年来,经过机器人应用创新中心培训学习过的各届毕业生就业竞争力得到了极大的提升,98%以上实现了高薪就业。先后为社会培养了200余名具有独立开发智能产品软、硬件能力的应用型高技能人才,得到了用人单位的一致好评。

  思想素质良好,政治信念坚定

  该团队长期以来思想政治素质好,理想信念坚定,进取向上,严于律己。在多年来的工作中,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。该团队教师忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并人人都用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。

  机器人大赛获奖 汪娜/摄

  崇尚师德修养,重视业务提升

  该团队十分注重师德修养,不断提高业务水平,教师就是学生的一面镜子,有什么样的老师就会教育出什么样的学生,教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要,身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位,因为团队所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后的一代人,同样身为90后的教师团队,他们除了要对这样一群学生的自我价值感的认同,同时还要对他们予以正确引导,而这就建立在老师拥有者正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。该团队不仅重视师德修养对学生的影响,而且十分注重自我知识的提高,坚决做一个有知识、有教养、品德高尚的青年教师。

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